MULHER - VÍDEO APRESENTADO NA OFICINA: DIVERSIDADE DE GÊNERO NA EJA, DURANTE O XV SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DE LETRAS

POEMA 2

POEMA: FALAR

Como podemos falar?

O percurso vou explicar

A fala vem do ar

Sim! Ele é expirado

Expelido pelos pulmões

E o diafragma

Com tantas pressões

E aí vêm as rouquidões?

Não ainda não.

Agora o percurso do ar

É o seguinte:

Primeiro passa pelos

Brônquios, traquéia

E a laringe

Ah! E ainda tem mais

São as cordas vocais

Que produzem a voz.

E a tal glote faz com que o ar

Saia livre ou se eforce

E possui uma “tampinha”

Chamada de epiglote

Agora esse ar vai passar

Pela faringe, onde

Estão a úvula e o vélico

E se o ar passar pela

Cavidade nasal

O som produzido será nasal

E para que ele seja oral

Usaremos a cavidade bucal

Aí temos os articuladores

Onde podemos sentir

Dos alimentos os sabores.

Pois neles estão: língua,

Lábios e os dentes.

Veja que interessante

A depender da corrente de ar

Podemos falar

Vogal ou consoante.

Autoria: Daniela

XV SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DE LETRAS

XV SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DE LETRAS

   O XV Seminário Interdisciplinar de Letras que ocorreu de 15 a 17 de fevereiro de 2011, na UNEB/Campus II Alagoinhas - Bahia, cujo tema foi: Universidade, Educação Básica e Comunidade, objetivando interagir os sujeitos, os cotidianos e os conhecimentos.

    O evento foi organizado com a seguinte programação: mesas de debate, sessões de comunicação, oficinas, painéis e atividades artístico-culturais, onde os participantes (alunos, professores, ouvintes, convidados, entre outros.), socializaram essas idéias de diversas formas.

   Foram apresentados temas interessantes como: Dinâmicas em sala de aula, O tratamento  do fenômeno variável da concordância de número, Formação de professores: Práticas e conhecimentos da educação inclusiva, Diversidade de gênero na EJA, etc.

   Foi muito bom, encantador, enriquecedor...

Até o XVI Seminário Interdisciplinar de Letras!

Paródia: Tecnologias e Educação

Olá, pessoas!!! Para quem gosta de paródia e atividades lúdicas, este post é para vocês...

PARÓDIA: TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO

Com tantas tecnologias assim
Facilitam os trabalhos num modo geral
Tem caneta, grafite e papel
Para produção de um mural
Também tinta, cola e pincel
Não pode esquecer a revista e o jornal
E para diversão pessoal
Revista em quadrinho é genial

Refrão:
Não é só isso não meu irmão
Não é só isso não
Computação e arte                            } Bis
Presentes na educação

O quadro de giz e o livro
São tecnologias independentes
O aluno pode aprender de forma diferente
Com TV, DVD e PC
Que são as tecnologias dependentes 

Refrão:
Não é só isso não meu irmão
Não é só isso não
Computação e arte                            } Bis
Presentes na educação


Melodia: Propaganda da Rede Globo cantada por Arlindo Cruz

Autoria da paródia: Daniela e Leide.
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ATIVIDADE LÚDICA

JOGO DA DESCRIÇÃO


Jogadores: alunos e professores.

Conteúdo(s): texto descritivo ou informativo e adjetivos.

Objetivo(s): socializar, divertir e facilitar a apresentação do conteúdo através da fala dos alunos.

Como se joga: reúne os alunos em círculo, após fazer isto o professor (a) deverá passar a caixinha que possui tiras de papéis dobradas com nomes de objetos, pessoas, animais, lugares, etc. no círculo. Onde a caixinha parar, o aluno pega um papel e descreve a palavra que tirou de dentro da caixinha, o professor anota essas descrições no quadro. Repete a ação e o jogo termina quando as palavras da caixinha acabam.

Dicas: o professor pode adequar este jogo para ser utilizados em outros componentes;
Ideal para trabalhar com alunos de 6º e 7º ano;
Tocar uma música durante o jogo fica bem legal.

Autoria da Atividade lúdica: Daniela e Leide .

PARÓDIA DAS TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO

Universidade do Estado da Bahia

Componente Curricular: Prática Pedagógica IV

Profª: Elizabete Bastos

 

Paródia na versão de Fugidinha

Ô, Ô,Ô,Ô

Turminha antenada, pronta prá aprender

Todos bem espertos sabem o que viver

Sabem ser espertos, buscam o moderno, informados querem ser.

Uma novidade  sempre é legal todos bem ligados na era digital

E se liga, e se liga aqui, agora é fenomenal

Essa é a chance de avançar

Cidadão consciente deve  se formar

Esse tempo não vai se perder

A tecnologia ajuda a aprender

 O jeito é ter na escolinha uma TV,

O jeito é ter na escolinha um PC

Se você quer saber e aprender

Primeiro a gente inova depois a gente ver

LER DEVIA SER PROIBIDO

LER DEVIA SER PROIBIDO

Guiomar Grammont

A pensar a fundo na questão, eu diria que ler devia ser proibido. Afinal de contas, ler faz muito mal às pessoas: acorda os homens para realidades impossíveis, tornando-os incapazes de suportar o mundo insosso e ordinário em que vivem. A leitura induz à loucura, desloca o homem do humilde lugar que lhe fora destinado no corpo social. Não me deixam mentir os exemplos de Don Quixote e Madamme Bovary. O primeiro, coitado, de tanto ler aventuras de cavalheiros que jamais existiram, meteu-se pelo mundo afora, a crer-se capaz de reformar o mundo, quilha de ossos que mal sustinha a si e ao pobre Rocinante. Quanto à pobre Emma Bovary, tornou-se esposa inútil para fofocas e bordados, perdendo-se em delírios sobre bailes e amores cortesãos.

Ler realmente não faz bem. A criança que lê pode se tornar um adulto perigoso, inconformado com os problemas do mundo, induzido a crer que tudo pode ser de outra forma. Afinal de contas, a leitura desenvolve um poder incontrolável. Liberta o homem excessivamente. Sem a leitura, ele morreria feliz, ignorante dos grilhões que o encerram. Sem a leitura, ainda, estaria mais afeito à realidade quotidiana, se dedicaria ao trabalho com afinco, sem procurar enriquecê-lo com cabriolas da imaginação.

Sem ler, o homem jamais saberia a extensão do prazer. Não experimentaria nunca o sumo Bem de Aristóteles: o conhecer. Mas pra que conhecer se, na maior parte dos casos, o que necessita é apenas executar ordens? Se o que deve, enfim, é fazer o que dele esperam e nada mais?

Ler pode provocar o inesperado. Pode fazer com que o homem crie atalhos para caminhos que devem necessariamente ser longos. Ler pode gerar a invenção. Pode estimular a imaginação de forma a levar o ser humano além do que lhe é devido.

Além disso, os livros estimulam o sonho, a imaginação, a fantasia. Nos transportam a paraísos misteriosos, nos fazem enxergar unicórnios azuis e palácios de cristal. Nos fazem acreditar que a vida é mais do que um punhado de pó em movimento. Que há algo a descobrir. Há horizontes para além das montanhas, há estrelas por trás das nuvens. Estrelas jamais percebidas.

É preciso desconfiar desse pendor para o absurdo que nos impede de aceitar nossas realidades cruas.

POEMA

O NOVO

O que é novo sempre nos causa impactos,

Seja em sua forma ou sentido.

Há quem considere o novo dispensável

Todavia, aceitá-lo requer uma atitude de renúncia

De premissas, idéias, costumes preestabelecidos.

As dificuldades podem existir, pois,

“romper padrões” é algo difícil, mas necessário.